- 培训课程
- TRAINING COURSES
第15期 国际生涯发展规划师NCDA CDP 认证培训（宜宾）
- 教育合作伙伴：清大紫育（北京）教育科技股份有限公司
- 上课地点：四川省
- 上课地址：宜宾
- 上课期间：2018-11-09 ~ 2018-11-11
- 上课日期及时间：
-
2018-11-09
09:00-17:00/8hr
2 hr (午休时数) -
2018-11-10
09:00-17:00/8hr
2 hr (午休时数) -
2018-11-11
09:00-17:00/8hr
2 hr (午休时数)
-
2018-11-09
- 师资：
- 授课教材：
- 内部教材
- 学分： 学分
- 课程费用：
- 定 价 CNY 4,980（含认证费用）
-
认证费用：
- CDP CNY 1,000
课程介绍：
课程介绍：各（省、市、区、县）教育局、教研室、教师进修学校、初中及高中学校：
2017年北京、天津、山东、海南等地正式启动新高考改革，2018年河北、河南、湖北等全国大多数省份启动新高考改革。
新高考改革的目的在于增加学生选择权、促进多元化、特色化高素质人才的选拔。考试科目的选择就是让学生根据自己的兴趣和特长，做到会选择、能选择，由被动选择变成主动选择，真正实现把学生的选择权交给学生。
在此背景下，学校如何适应新高考改革？学生如何选课？如何探索自我，发现自身优势与特长？报考什么专业和大学？高中学业如何规划？未来如何发展？这些重大事项，都亟需要专业科学的生涯规划指导。
高中阶段的生涯规划是学生未来终身发展的基础，它对学生今后的就业和职业发展意义重大，同时也是高中学校开展走班排课的重要前提，是解决落实学生选择权的最可靠途径。做好生涯规划有利于及早确立奋斗目标，更好地将高中学业与大学的提升发展相衔接，最终完成自我实现。
此次培训旨在建立一支“通理论、擅实操、能创新、会指导”的生涯教师团队，指导学生探索自我、认识大学和专业、选课、选专业以及进行学业规划。
教育部陆续出台相关政策推动中学生涯规划教育指导工作的发展。
2010至2020年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确要求建立普通高中学生发展指导制度。
2013年《普通高中学生发展指导纲要》具体提出学校应积极开设学生发展指导讲座、课程，建立发展指导室，对学生开展团体辅导和个体咨询，为学生建立发展成长档案。
2014年《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》教育部提出要建立普通高中学生发展指导制度，指导学生学会选择课程，做好生涯规划。
基于国家政策支持、学校推进新高考改革需求和学生生涯发展需求，紫光生涯教育研究院联合中国人民大学终身学习研究中心、国际生涯发展学会（NCDA）、中国中学生涯教育联盟举办 “第八期全国中学生生涯发展规划师认证培训”，切实帮助学校适应新高考改革，建立一支优秀的生涯规划教师团队，最终实现学生生涯发展和学校跨越发展的共同目标！推动我国中学教育从“以分数培养人”向“以兴趣和志向培养人”的实质性转变!
一、培训时间与地点
报到时间：2018年11月08日 下午
培训时间：2018年11月09日、10日、11日，共计3天
培训地点：宜宾市
二、受邀对象
学校领导、班主任、学科教师；生涯规划与心理咨询从业人员、教育研究人员及其他对生涯规划感兴趣的教育从业者。
课程大纲：
主题
第一天
生涯唤醒，新高考的教育精神与应对策略
生涯教育重要理论
新高考背景下学生生涯教育的重点与实操
学校与教师的生涯教学任务、框架思维
第二天
生涯教育与学科教学融合的理念、实操及方法
学生生涯规划的核心内容、流程与方法
自我探索（兴趣、能力与专长、个性特质、工作价值观）
第三天
学生生涯规划的核心内容、流程与方法
外部探索（升学路径探索、大学专业资讯、职业资讯等）
科学抉择（选课、选专业、选大学、职业倾向等）
探索人境适配，适性发展
第四天
现场体验：生涯教具如何辅助教学
高中生涯落地经验分享及实操
课程表：
主题第一天
生涯唤醒，新高考的教育精神与应对策略
生涯教育重要理论
新高考背景下学生生涯教育的重点与实操
学校与教师的生涯教学任务、框架思维
第二天
生涯教育与学科教学融合的理念、实操及方法
学生生涯规划的核心内容、流程与方法
自我探索（兴趣、能力与专长、个性特质、工作价值观）
第三天
学生生涯规划的核心内容、流程与方法
外部探索（升学路径探索、大学专业资讯、职业资讯等）
科学抉择（选课、选专业、选大学、职业倾向等）
探索人境适配，适性发展
第四天
现场体验：生涯教具如何辅助教学
高中生涯落地经验分享及实操
备注：
汇款资讯：
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收款单位：北京紫光在线教育科技有限公司开户行：招商银行北京清华园支行 银行账号：866780489310001
